約 67,411 件
https://w.atwiki.jp/narl/
TOTAL - , TODAY - , YESTERDAY - ニコチンをビタミンに変える、 喫煙者の救世主ビタクール いつも利用する沖縄健康食品の通販ショップ ウコン、ゴーヤー、ノニ、アガリクス 元気にやせる研究所 管理栄養士がすすめるダイエット食が購入できます。ナールは食事も重要なので手軽でいいかも。 最近、話題になっているナール超音波でやせるのかを自分の体を使って実験します。 基本事項 ナールを1日1回90分照射する。 照射後すぐにエアロバイクで45分運動する。 （エアロバイクしながらするサッカーゲームが3試合で45分くらいなので） 疲れていないときはゲルマニウム温浴20分行う。 人気blogランキングへ #weblog
https://w.atwiki.jp/shomen-study7/pages/385.html
学校給食法第2条 学校給食法 （昭和二十九年六月三日法律第百六十号） 最終改正：平成一八年六月二一日法律第八〇号 （最終改正までの未施行法令） 平成十八年六月二十一日法律第八十号 （未施行） （この法律の目的） 第一条 この法律は、学校給食が児童及び生徒の心身の健全な発達に資し、かつ、国民の食生活の改善に寄与するものであることにかんがみ、学校給食の実施に関し必要な事項を定め、もつて学校給食の普及充実を図ることを目的とする。 （学校給食の目標） 第二条 学校給食については、義務教育諸学校における教育の目的を実現するために、次の各号に掲げる目標の達成に努めなければならない。 一 日常生活における食事について、正しい理解と望ましい習慣を養うこと。 二 学校生活を豊かにし、明るい社交性を養うこと。 三 食生活の合理化、栄養の改善及び健康の増進を図ること。 四 食糧の生産、配分及び消費について、正しい理解に導くこと。 （定義） 第三条 この法律で「学校給食」とは、前条各号に掲げる目標を達成するために、義務教育諸学校において、その児童又は生徒に対し実施される給食をいう。 ２ この法律で「義務教育諸学校」とは、学校教育法 （昭和二十二年法律第二十六号）に規定する小学校、中学校、中等教育学校の前期課程又は盲学校、聾学校若しくは養護学校の小学部若しくは中学部をいう。 （義務教育諸学校の設置者の任務） 第四条 義務教育諸学校の設置者は、当該義務教育諸学校において学校給食が実施されるように努めなければならない。 （国及び地方公共団体の任務） 第五条 国及び地方公共団体は、学校給食の普及と健全な発達を図るように努めなければならない。 （二以上の義務教育諸学校の学校給食の実施に必要な施設） 第五条の二 義務教育諸学校の設置者は、その設置する義務教育諸学校の学校給食を実施するための施設として、二以上の義務教育諸学校の学校給食の実施に必要な施設（次条において「共同調理場」という。）を設けることができる。 （学校給食栄養管理者） 第五条の三 義務教育諸学校又は共同調理場において学校給食の栄養に関する専門的事項をつかさどる職員は、教育職員免許法 （昭和二十四年法律第百四十七号）第四条第二項 に規定する栄養教諭の免許状を有する者又は栄養士法 （昭和二十二年法律第二百四十五号）第二条第一項 の規定による栄養士の免許を有する者で学校給食の実施に必要な知識若しくは経験を有するものでなければならない。 （経費の負担） 第六条 学校給食の実施に必要な施設及び設備に要する経費並びに学校給食の運営に要する経費のうち政令で定めるものは、義務教育諸学校の設置者の負担とする。 ２ 前項に規定する経費以外の学校給食に要する経費（以下「学校給食費」という。）は、学校給食を受ける児童又は生徒の学校教育法第二十二条第一項 に規定する保護者の負担とする。
https://w.atwiki.jp/bakaetano-ru/pages/16.html
国家資格とは 国家資格とは、法律に基づいて国が実施する試験（国家試験）などにより、個人の知識や技能が一定の段階以上に達していることを行政が確認し、その結果として行政のその権限に基づいて一定の行為を行うことを許可するものであるため、年齢の下限・上限による制限が多く、学歴による制限が課される場合もある。 一般的に誤解されている場合が多いが、都道府県や市町村等の定めた条例に基づいて与えられる資格は国家資格ではないため、その地方自治体内でのみ通用する。例として、ふぐ調理師は取得した都道府県内のみにおいて有効な業務独占、名称独占資格である。 一部の国家資格は行政法学上の「許可」に該当し、一般人には禁止されている行為を特に行うことが許されるものがある（建築士、薬剤師）。また、業として行うことのみが禁止されている行為を許されるものもある（医師、弁護士など）。これらの資格は、業務独占資格と呼ばれる。 資格の付与についての法律上の用語は一定しておらず、「免許」「許可」などの用語が使用されるが、行政法学上は「許可」「公証」などに該当する。 なお実際の試験事務は、法に基づきその権限を委託された地方公共団体や民間団体などが所管することもある。 また特別教育や技能講習を受けることにより、資格が取得できるものもある。機械装置などの運転や特定の作業に関するものが多い。これらについては、特別教育による資格一覧および技能講習による資格一覧を参照のこと。 ※wikipediaより抜粋 ▼業務独占資格 特定の業務に際して、特定の資格を取得しているもののみが従事可能で、資格がなければ、その業務を行うことが禁止されている資格。 主な業務独占資格（ここでは例として登録免許税額3万円以上のものをあげる） 公認会計士、外国公認会計士、弁護士、外国法事務弁護士、税理士、医師、歯科医師、弁理士、一級建築士、一級水先人、不動産鑑定士、行政書士、司法書士 土地家屋調査士、第一種作業環境測定士、社会保険労務士、薬剤師、獣医師、計量士、海事代理士、海事補佐人、二級水先人 ※wikipediaより抜粋 ▼名称独占資格 資格取得者以外の者にその資格の呼称の利用が法令で禁止されている資格。業務独占資格は名称独占資格でもあることが多いが、単に名称独占資格と言った場合には業務独占性の無いものを指す。 主な名称独占資格（ここでは例として業務独占性のない名称独占資格のうち名称に「士」または「師」の含まれるものをあげる） 介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、保健師、製菓衛生師、調理師、栄養士、管理栄養士、技術士、技能士、マンション管理士、土地区画整理士 ※wikipediaより抜粋 ▼必置資格 ある事業を行う際に、その企業や事業所にて特定の資格保持者を必ず置かなければならない、と法律で定められている資格。業務独占資格が必置資格としての性質を併せ持つ場合もある。 主な必置資格（ここでは例として業務独占性のない必置資格のうち名称に「士」または「師」の含まれるものをあげる） クリーニング所におけるクリーニング師、美容所における管理美容師、理容所における管理理容師、保育所における保育士、建築士事務所における管理建築士 第一種エネルギー管理指定工場等におけるエネルギー管理士、地域包括支援センターの社会福祉士 ※wikipediaより抜粋 ▼国家資格一覧（A～Z、五十音順） FP技能士 ファイナンシャルプランナー ITサービスマネージャ試験 ITストラテジスト試験 ITパスポート試験 ITサービスマネージャ試験 ITストラテジスト試験 ITパスポート試験 あん摩マッサージ指圧師 医師 一級建築士 移動式クレーン運転士 ウェブデザイン技能検定 衛生管理者 栄養士 液化石油ガス設備士 エックス線作業主任者 エンベデッドシステムスペシャリスト試験 応用情報技術者試験 介護福祉士 海事代理士 海上保安学校学生 海上保安大学校学生 外務省専門職員 学芸員・学芸員補 貸金業務取扱主任者 ガス主任技術者 ガス溶接技能者 ガス溶接作業主任者 学校図書館司書教諭 家庭裁判所調査官 火薬類保安責任者 看護師 ガンマ線透過写真撮影作業主任者 管理栄養士 管理業務主任者 危険物取扱者 義肢装具士 気象大学校学生 気象予報士 基本情報処理技術者試験 キャリア・コンサルティング技能検定 救急救命士 きゅう師 行政書士 金融窓口サービス技能士 クリーニング師 警察官 警備業務検定 刑務官 言語聴覚士 原子炉主任技術者 建築士 高圧ガス製造保安責任者 高圧ガス販売主任者 高圧室内作業主任者 公害防止管理者 航空管制官 皇宮護衛官 航空保安大学校学生 高等学校卒業程度認定試験（高認・旧大検） 公認会計士 国税専門官 国内旅行業務取扱管理者 国立国会図書館職員 一般職試験（高卒程度） 国立国会図書館職員 一般職試験(大卒程度) 国立国会図書館職員 総合職試験 国家公務員一般職（高卒者試験） 国家公務員一般職（大卒程度） 国家公務員総合職 採石業務管理者 裁判所職員採用一般職試験(高卒者試験) 裁判所職員採用一般職試験(大卒程度試験) 裁判所職員採用総合職試験（人間科学区分） 裁判所職員採用総合職試験（法律・経済区分） 財務専門官 作業環境測定士 作業療法士 参議院事務局職員（一般職） 参議院事務局職員（総合職） 歯科医師 歯科衛生士 歯科技工士 司書・司書補 システムアーキテクト試験 システム監査技術者 自動車運転免許 自動車整備士 自動ドア施工技能士 司法試験(裁判官・検事・弁護士） 司法試験予備試験 司法書士 社会福祉士 社会保険労務士 砂利採取業務主任者 獣医師 衆議院事務局職員Ⅰ種 衆議院事務局職員Ⅱ種 衆議院事務局職員Ⅲ種 臭気判定士 柔道整復師 小学校教員資格認定試験 小学校教師 消防官 情報セキュリティスペシャリスト試験 消防設備士 情報配線施工技能検定 職業訓練指導員 食品衛生監視員 助産師 初生ひな鑑別師 製菓衛生師 精神保健福祉士 税理士 潜水士 総合旅行業務取扱管理者 測量士 測量士補 第一種電気工事士 第二種電気工事士 宅建（宅地建物取引主任者） 知的財産管理技能検定 駐車監視員 中小企業診断士 調理師 通関士 通訳案内士（通訳ガイド） データベーススペシャリスト試験 電気主任技術者 電気通信主任技術者 登録販売者 特別ボイラー溶接士 土地家屋調査士 土木施工管理技 二級建築士 入国警備官 ネットワークスペシャリスト試験 はい作業主任者 発破技士 はり師 美容師 ファイナンシャルプランニング技能検定 フォークリフト運転者 普通ボイラー溶接士 不動産鑑定士 プロジェクトマネージャ試験 弁理士 保育士 ボイラー技士 ボイラー整備士 防衛省職員Ⅰ種 防衛省職員Ⅱ種 防衛省職員Ⅲ種 法務教官 法務省専門職員（人間科学）採用試験 保健師 保護司 マンション管理士 木造建築士 薬剤師 揚貨装置運転士 幼稚園教員資格認定試験 理学療法士 理容師 林業架線作業主任者 臨床検査技師 レストランサービス技能検定 労働安全コンサルタント 労働衛生コンサルタント 労働基準監督官 FP技能士 ファイナンシャルプランナー ITサービスマネージャ試験 ITストラテジスト試験 ITパスポート試験 ここを編集
https://w.atwiki.jp/kotkot/pages/13.html
今までのまとめ 3 ：名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！：2009/09/10(木) 11 57 07 ID 3onGF5Cw0 ことりﾀﾝこれまでの虚言 前スレ 994より引用 テンプレにどうかと思ったけど難病とかモテ自慢とかネタが多すぎて まとめきれなかったっていう ほとんどの人から高岡早紀に似てるって言われます♪ ブライダルモデルをやってたんだけど背が低いから顔モデルだったの♪ 沢山の外国人から「ビューティフル ガール！」って声をかけられます いっつも20代前半に間違われるの* 3歳の娘ちゃんとも姉妹に間違われるの* 幼稚園のママ達からメルアド渡されまくり（いつの間に入園した？） 中学の2年間（時に3年間という設定になる）は入院していたので高校の授業がチンプンカンプン。 だけど高3では学年でいつも3位の成績でした（自慢～） 通っていたのは中高一貫のカトリック 入院していた物珍しさからなのか男子が沢山寄ってきて、女子に妬まれて大変だったの＞＜ 親友のT子（イケメンの旦那と子供がいる設定）からは 「あんた かわいいね？ 友達になって！」 「こんなに好みな顔の子初めて見た」 「かわいいことり*だけじゃなく色んな顔が見たいじゃないか！」 って言われるの♪待受もわたしの画像みたい♪ 15 ：名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！：2009/09/10(木) 14 21 05 ID 95ScuTqG0 1乙です*** 短かったお休み中につくりかけて挫折したまとめをはっておきます。 現在30歳だけど20代前半にしかみられません♪ コンシーラーも使ったことないけど、よく見るとシミやしわが＞＜ 25の時に結婚しました♪ 娘ちゃん*は2009年夏の時点で３歳です♪ 中学までは夜八時以降テレビ禁止（中学３年生時1994年）でした＞＜ でも深夜放送の「やっぱり猫が好き」（1988年10月11日から1991年9月21日 第1シーズンはフジテレビ系 火曜24 40枠 第2シーズンはフジテレビ系 土曜19 30枠）はみてます* おなじく夜９時放送の「あぶない刑事」（1986年10月～ 第1シーズン日本テレビ系 日曜21時台 第2シーズン日本テレビ系 金曜20時台）も大好き*** 自称 マンガオタク*、ドラマオタク*、パソコンオタク*、洋楽好き* です 自称 秋葉ガール* 乙女ロード全開！かも* 外人さん以外では、子ども・お年寄りにモテるんです*** 大学で栄養士*の資格をとりました。お母さんは管理栄養士*です 57 ：名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！：2009/09/10(木) 22 31 25 ID 9M1W9BL90 テンプレにこれも追加で (*`・ω・´）つ 私はピアノとバイオリンとフルート・・を一通りは弾けるけど* 音楽にも長けているらしいですYO！
https://w.atwiki.jp/doragoso/pages/87.html
http //books.vipdoor.in/mangaup/ww2291 肋骨凹介先生の作品。 2007のギリギリ上半期に連載開始。 どこだかよく分からない世界の一派遣企業のお話。 もともと「超派遣」というタイトルで連載開始したが同名の企業が実在したのでなんとなく「派遣の谷」に変更したというどうでもいい経歴を持つ。(ワロスwikiより。) ほのぼのとした話からバトル展開まで色々。 読んでおいて損は無い。 関連作品として派遣と谷がある。 世界観がかなりよく出来ているのでまとめたくなった。 良い作品は設定も練りこまれてると思う。 ネタバレを多く含むので下記は読まないほうが良いでしょう。 （主な）登場人物 谷一 坂田サキ 水島忠志 社長 アカネ マケット・ドルム ガヌシュ・ハンマ キング 七瀬綾 風八彦 トッツ・カルバ 守衛の田中 用語解説 免取とは？ この漫画における超人的能力を持つ人の事。メントリ。「免持」にしようかとおもったけど語呂が悪いので止めた。そしたら「免許取り消し」と勘違いされた。 また、「資格」を構成する要素は能力と許容である。能力は「できる事」、許容は「それを行う覚悟」を表す。 「この世界の誰しもが持つ個人特有の能力を政府の定めた基準にまで高めた者」の事。社会的に様々な権利を得る為、誰しもが資格に憧れる。 同時に「政府が免取の危険度を知るため」の制度でもある。このことについては殆ど知られていない。 履歴書 基本的には普通の履歴書。ただここで谷一が言ってるのは「免取としての情報」が載った履歴書を指してる。 免取の能力(あくまで基準である。) ５級 一般的な人間の能力を超える者。 ４級 明らかな戦闘能力を持つ者。 ３級 拘束が非常に困難な者。 ２級 場合によっては拘束不可能な者。 １級 常に警戒を要し、時には偵察を施行。
https://w.atwiki.jp/iryoujousei/pages/27.html
法令へのリンク 日本国憲法 医療法 薬事法 医師法 沖縄の復帰に伴う特別措置に関する法律 介輔-沖縄県の一部地域に限定された補助医師資格 歯科医師法 薬剤師法 保健師助産師看護師法（保助看法） 臨床検査技師等に関する法律（臨床検査技師法） 診療放射線技師法（RT法） 栄養士法 理学療法士及び作業療法士法（PTOT法） 視能訓練士法（ORT法） 臨床工学技士法CE法、ME法 言語聴覚士法（ST法） 義肢装具士法（PO法） 救急救命士法（EMT法、EMTP法） 歯科衛生士法（DH法） 歯科技工士法（DT法） あん摩マツサージ指圧師、はり師、きゆう師等に関する法律（あはき法） 柔道整復師法（柔整法） 獣医師法 。
https://w.atwiki.jp/kurogiri_all/pages/428.html
作成者：萩野真澄 ※RD22+騎士RD1=RD23 評価値 7 部品構造 大部品 玄霧の保育所 RD 22 評価値 7大部品 保育所の概要 RD 2 評価値 2部品 保育所とは 部品 保育所の所在地 大部品 保育指針 RD 6 評価値 4大部品 保育所の役割 RD 4 評価値 3部品 幼児教育 部品 専門家による保育 部品 子どもの発達に合わせた保育 部品 子育て支援 大部品 保育所の社会的責任 RD 2 評価値 2部品 子どもの人権の尊重 部品 地域交流 大部品 保育所の設備 RD 7 評価値 5部品 保育室 部品 乳児室 部品 医務室 部品 トイレ 部品 職員室 部品 調理室 部品 屋外遊技場 大部品 保育所の備品 RD 3 評価値 3部品 木のおもちゃ 部品 絵本 部品 おひるね布団 大部品 保育所の給食 RD 2 評価値 2部品 栄養バランスの考えられた食事 部品 保育所 大部品 図書館との連携 RD 2 評価値 2大部品 保育所、小学校の連携 RD 2 評価値 2部品 団体貸出 部品 出張おはなし会 部品定義 部品 保育所とは 保育所は、保育を必要とする児童を預かり、保育することを目的とした施設。 入所する児童の対象年齢は0歳から5歳までの乳幼児であるが、例外として乳幼児以上の児童を保育することが多い。 保育所で預けられる時間は、原則として9時間から17時の8時間である。しかし、保護者の事情などがあるため、延長保育も行われている。 部品 保育所の所在地 ある程度の人口がある地域ごとに設置されることが望ましく、とくに住宅街など子育て世代が多いと考えられる地域から通いやすい場所に設置されると、児童や保護者にとって頼りやすい存在になるだろう。 児童の数によって保育所を設置していき、待機児童などがでないようにするが、その際は近隣の住人に保育所を建てることの説明や許可を得て、理解してもらうことが大事である。 部品 幼児教育 小学校就学までの時期を幼児期と呼び、その時期の子どもの1日は、大人の1ヵ月分の価値があるといわれている。 幼児期は、基本的生活習慣や人格形成の基礎をつくる重要な時期である。それらは家庭や保育所での、親子間や保育所の友達との交流やスキンシップ、遊びなどの経験によって育まれるものだ。 そのため、保育所は人との交流や遊びを通して幼児教育をする。 部品 専門家による保育 保育所では、保育の専門的知識を有する保育士のほかに、栄養士や調理員、看護師などのそれぞれの専門性を発揮して子どもの保育を行っていく。 しかし、専門的な知識・技術を用いて、児童や保護者を適切に支援することは重要であるが、知識や技術、そして倫理観による判断が求められる。 部品 子どもの発達に合わせた保育 乳幼児期は、心身の発達が早く、人格の基礎が形成される時期だ。 子どもたちの健やかな育成のためには、心身ともに安定できる環境と、愛情豊かな大人の関わりや子ども同士の交流が必要とされる。 部品 子育て支援 保育所は、入所した子どもを保育すると同時に、家庭や地域と連携をとりながら、入所した子どもや地域の子育て家庭に対して子育て支援をする役割を持つ。 保育所が相談相手や、安全の遊び場でいることで、安心・安全で親子を温かく受け入れる施設であれば、子育て家庭の孤立や児童虐待を防止することに繋がる。 部品 子どもの人権の尊重 保育というものが、子どもの人権を守るための行為であることを理解し、十分配慮するとともに人格を尊重して保育を行わなければならない。 子どもの発達や経験差や、国籍や文化の違いを認め、尊重しあう心を育てるために、職員全員が留意し、体罰や言葉の暴力などの保育の中で身体的、精神的な苦痛を子どもに与えてなならない。 部品 地域交流 保育所は地域の様々な人や場、機関などと連携していくことが求められる。 連携することで、次世代育成支援や世代間交流、災害時に保育所が地域の人々を支えることができる。 部品 保育室 保育室とは預けられた子どもが一日を過ごす部屋である。採光や日当たり、換気、室温を考え、子どもが安全に落ち着ける部屋でなければならない。 また、年齢ごとに最大30人のクラスで分けられており、クラスごとに保育士が配置されている。 保育士は低年齢ほど人数が必要で、0歳のクラスは子ども3人に保育士1人以上、1歳と2歳のクラスは子ども6人につき保育士1人以上、3歳のクラスは20人につき1人以上、4歳と5歳のクラスは30人に1人以上を配置しなければならない。 部品 乳児室 乳児室とは、乳児室とは0歳から1歳までの子どもが一日過ごす部屋である。調乳室や淋浴室がついている。 採光や通気がよく、室内の床はハイハイがしやすく、そして転倒しても安全な素材を用い、安全や清潔でなければならない。 部品 医務室 子どもが体調を崩したり、怪我をした場合に、ベッドやベビーベッド、医薬品が常備されている。 看護師は医務室で子どもの手当や、医薬品の在庫管理などを行う。 部品 トイレ 保育所にあるトイレは2歳児未満が使用できるトイレと、2歳児以上が利用するトイレで構造が変わる。子どもが使用しやすい便器の高さや、清潔で衛生面に配慮して、手洗い場には消毒液がおかれている。子どもがトイレに行く場合は、保育士など大人がついていき、安全や手洗いの確認を行う。 また、職員用のトイレもあるが、子どもが立ち入らないように保育室から離れ、安全のために施錠している。 部品 職員室 職員が仕事をする部屋であり、職員の人数分の机が配置されている。各々担当しているクラスの予定表など必需品が管理されている。職員室に隅には職員が休憩できるように、休憩室が設けられている。 部品 調理室 昼の時間に乳幼児や職員に出される食事を用意する部屋。栄養士と調理員が、食べやすい料理や栄養バランスを乳幼児の年齢に合わせてメニューを考え、調理している。また、調理をするために衛生面には気を付けなければならない。 部品 屋外遊技場 児童がが外に出て遊べるように、広い敷地があり、遊具や砂場がある。遊具は子どもが遊んでも安全であるものを設置している。 また、園庭では花壇があり、子どもたちは花の育て方を教えられる。 部品 木のおもちゃ 木でできたおもちゃは子どもにとって馴染みやすく、そして遊びやすいおもちゃの一つである。積み木であったり、楽器の形をしたものや、子どもの手で動かして遊ぶものなど、多種多様なものがあり、子どもに飽きさせないのである。 部品 絵本 0歳から5歳までを対象にした絵本を多数所持している。季節によって、本棚に並べる絵本を変えていく。物語の絵本や、知育絵本など様々なジャンルを網羅しておく。 部品 おひるね布団 子どもは寝ることも大事な仕事であり、保育所は昼食後に1時間子どもたちが睡眠をする時間を設けている。その際に使用される布団であり、子どもの力でも片づけられるよう軽い素材である。 部品 栄養バランスの考えられた食事 保育所の献立は栄養士によって、子どもに必要な栄養を考えられている。その献立を調理員は調理し、子どもは温かい給食を食べることができる。 子どもが喜ぶ献立がいつも並んでおり、おいしい食事をす思い出や大切さを感じさせる。 部品 保育所 栄養だけではなく、アレルギーへの対応は重要である。 入所する際に保護者からアレルギーについて報告してもらい、アレルギーのある子どもに対してアレルゲンの入っていない食事を提供する。 その際、アレルゲンの作られている調理器具とは別の調理器具で調理をしなければならない。 また調理員や栄養士以外にもアレルギーいついて周知しておく必要がある。 部品 団体貸出 学校などの構成員が10人以上の団体に限って、団体貸出の登録が行える。 登録をすると、1回につき、構成員数に6をかけた冊数を3ヵ月以内で貸し出す。ただし、300冊を超える場合は、300冊まで。 団体貸出を登録する際は、図書館にある登録申込書を記入したうえで、事務所の所在地と団体に所属する構成員の名簿を添えて窓口に申し込まなければならない。 部品 出張おはなし会 子育て支援施設、児童館、小学校を対象として、読み聞かせボランティアを派遣する。 要望に合わせて絵本の読み聞かせやパネルシアター、エプロンシアターなどが行われる。 提出書式 大部品 玄霧の保育所 RD 22 評価値 7 -大部品 保育所の概要 RD 2 評価値 2 --部品 保育所とは --部品 保育所の所在地 -大部品 保育指針 RD 6 評価値 4 --大部品 保育所の役割 RD 4 評価値 3 ---部品 幼児教育 ---部品 専門家による保育 ---部品 子どもの発達に合わせた保育 ---部品 子育て支援 --大部品 保育所の社会的責任 RD 2 評価値 2 ---部品 子どもの人権の尊重 ---部品 地域交流 -大部品 保育所の設備 RD 7 評価値 5 --部品 保育室 --部品 乳児室 --部品 医務室 --部品 トイレ --部品 職員室 --部品 調理室 --部品 屋外遊技場 -大部品 保育所の備品 RD 3 評価値 3 --部品 木のおもちゃ --部品 絵本 --部品 おひるね布団 -大部品 保育所の給食 RD 2 評価値 2 --部品 栄養バランスの考えられた食事 --部品 保育所 -大部品 図書館との連携 RD 2 評価値 2 --大部品 保育所、小学校の連携 RD 2 評価値 2 ---部品 団体貸出 ---部品 出張おはなし会 部品 保育所とは 保育所は、保育を必要とする児童を預かり、保育することを目的とした施設。 入所する児童の対象年齢は0歳から5歳までの乳幼児であるが、例外として乳幼児以上の児童を保育することが多い。 保育所で預けられる時間は、原則として9時間から17時の8時間である。しかし、保護者の事情などがあるため、延長保育も行われている。 部品 保育所の所在地 ある程度の人口がある地域ごとに設置されることが望ましく、とくに住宅街など子育て世代が多いと考えられる地域から通いやすい場所に設置されると、児童や保護者にとって頼りやすい存在になるだろう。 児童の数によって保育所を設置していき、待機児童などがでないようにするが、その際は近隣の住人に保育所を建てることの説明や許可を得て、理解してもらうことが大事である。 部品 幼児教育 小学校就学までの時期を幼児期と呼び、その時期の子どもの1日は、大人の1ヵ月分の価値があるといわれている。 幼児期は、基本的生活習慣や人格形成の基礎をつくる重要な時期である。それらは家庭や保育所での、親子間や保育所の友達との交流やスキンシップ、遊びなどの経験によって育まれるものだ。 そのため、保育所は人との交流や遊びを通して幼児教育をする。 部品 専門家による保育 保育所では、保育の専門的知識を有する保育士のほかに、栄養士や調理員、看護師などのそれぞれの専門性を発揮して子どもの保育を行っていく。 しかし、専門的な知識・技術を用いて、児童や保護者を適切に支援することは重要であるが、知識や技術、そして倫理観による判断が求められる。 部品 子どもの発達に合わせた保育 乳幼児期は、心身の発達が早く、人格の基礎が形成される時期だ。 子どもたちの健やかな育成のためには、心身ともに安定できる環境と、愛情豊かな大人の関わりや子ども同士の交流が必要とされる。 部品 子育て支援 保育所は、入所した子どもを保育すると同時に、家庭や地域と連携をとりながら、入所した子どもや地域の子育て家庭に対して子育て支援をする役割を持つ。 保育所が相談相手や、安全の遊び場でいることで、安心・安全で親子を温かく受け入れる施設であれば、子育て家庭の孤立や児童虐待を防止することに繋がる。 部品 子どもの人権の尊重 保育というものが、子どもの人権を守るための行為であることを理解し、十分配慮するとともに人格を尊重して保育を行わなければならない。 子どもの発達や経験差や、国籍や文化の違いを認め、尊重しあう心を育てるために、職員全員が留意し、体罰や言葉の暴力などの保育の中で身体的、精神的な苦痛を子どもに与えてなならない。 部品 地域交流 保育所は地域の様々な人や場、機関などと連携していくことが求められる。 連携することで、次世代育成支援や世代間交流、災害時に保育所が地域の人々を支えることができる。 部品 保育室 保育室とは預けられた子どもが一日を過ごす部屋である。採光や日当たり、換気、室温を考え、子どもが安全に落ち着ける部屋でなければならない。 また、年齢ごとに最大30人のクラスで分けられており、クラスごとに保育士が配置されている。 保育士は低年齢ほど人数が必要で、0歳のクラスは子ども3人に保育士1人以上、1歳と2歳のクラスは子ども6人につき保育士1人以上、3歳のクラスは20人につき1人以上、4歳と5歳のクラスは30人に1人以上を配置しなければならない。 部品 乳児室 乳児室とは、乳児室とは0歳から1歳までの子どもが一日過ごす部屋である。調乳室や淋浴室がついている。 採光や通気がよく、室内の床はハイハイがしやすく、そして転倒しても安全な素材を用い、安全や清潔でなければならない。 部品 医務室 子どもが体調を崩したり、怪我をした場合に、ベッドやベビーベッド、医薬品が常備されている。 看護師は医務室で子どもの手当や、医薬品の在庫管理などを行う。 部品 トイレ 保育所にあるトイレは2歳児未満が使用できるトイレと、2歳児以上が利用するトイレで構造が変わる。子どもが使用しやすい便器の高さや、清潔で衛生面に配慮して、手洗い場には消毒液がおかれている。子どもがトイレに行く場合は、保育士など大人がついていき、安全や手洗いの確認を行う。 また、職員用のトイレもあるが、子どもが立ち入らないように保育室から離れ、安全のために施錠している。 部品 職員室 職員が仕事をする部屋であり、職員の人数分の机が配置されている。各々担当しているクラスの予定表など必需品が管理されている。職員室に隅には職員が休憩できるように、休憩室が設けられている。 部品 調理室 昼の時間に乳幼児や職員に出される食事を用意する部屋。栄養士と調理員が、食べやすい料理や栄養バランスを乳幼児の年齢に合わせてメニューを考え、調理している。また、調理をするために衛生面には気を付けなければならない。 部品 屋外遊技場 児童がが外に出て遊べるように、広い敷地があり、遊具や砂場がある。遊具は子どもが遊んでも安全であるものを設置している。 また、園庭では花壇があり、子どもたちは花の育て方を教えられる。 部品 木のおもちゃ 木でできたおもちゃは子どもにとって馴染みやすく、そして遊びやすいおもちゃの一つである。積み木であったり、楽器の形をしたものや、子どもの手で動かして遊ぶものなど、多種多様なものがあり、子どもに飽きさせないのである。 部品 絵本 0歳から5歳までを対象にした絵本を多数所持している。季節によって、本棚に並べる絵本を変えていく。物語の絵本や、知育絵本など様々なジャンルを網羅しておく。 部品 おひるね布団 子どもは寝ることも大事な仕事であり、保育所は昼食後に1時間子どもたちが睡眠をする時間を設けている。その際に使用される布団であり、子どもの力でも片づけられるよう軽い素材である。 部品 栄養バランスの考えられた食事 保育所の献立は栄養士によって、子どもに必要な栄養を考えられている。その献立を調理員は調理し、子どもは温かい給食を食べることができる。 子どもが喜ぶ献立がいつも並んでおり、おいしい食事をす思い出や大切さを感じさせる。 部品 保育所 栄養だけではなく、アレルギーへの対応は重要である。 入所する際に保護者からアレルギーについて報告してもらい、アレルギーのある子どもに対してアレルゲンの入っていない食事を提供する。 その際、アレルゲンの作られている調理器具とは別の調理器具で調理をしなければならない。 また調理員や栄養士以外にもアレルギーいついて周知しておく必要がある。 部品 団体貸出 学校などの構成員が10人以上の団体に限って、団体貸出の登録が行える。 登録をすると、1回につき、構成員数に6をかけた冊数を3ヵ月以内で貸し出す。ただし、300冊を超える場合は、300冊まで。 団体貸出を登録する際は、図書館にある登録申込書を記入したうえで、事務所の所在地と団体に所属する構成員の名簿を添えて窓口に申し込まなければならない。 部品 出張[[おはなし会]] 子育て支援施設、児童館、小学校を対象として、読み聞かせボランティアを派遣する。 要望に合わせて絵本の読み聞かせやパネルシアター、エプロンシアターなどが行われる。 インポート用定義データ [ { "title" "玄霧の保育所", "part_type" "group", "description" "", "children" [ { "title" "保育所の概要", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "保育所とは", "description" "保育所は、保育を必要とする児童を預かり、保育することを目的とした施設。\n入所する児童の対象年齢は0歳から5歳までの乳幼児であるが、例外として乳幼児以上の児童を保育することが多い。\n保育所で預けられる時間は、原則として9時間から17時の8時間である。しかし、保護者の事情などがあるため、延長保育も行われている。", "part_type" "part", "localID" 2 }, { "title" "保育所の所在地", "description" "ある程度の人口がある地域ごとに設置されることが望ましく、とくに住宅街など子育て世代が多いと考えられる地域から通いやすい場所に設置されると、児童や保護者にとって頼りやすい存在になるだろう。\n児童の数によって保育所を設置していき、待機児童などがでないようにするが、その際は近隣の住人に保育所を建てることの説明や許可を得て、理解してもらうことが大事である。", "part_type" "part", "localID" 3 } ], "localID" 1, "expanded" true }, { "title" "保育指針", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "保育所の役割", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "幼児教育", "description" "小学校就学までの時期を幼児期と呼び、その時期の子どもの1日は、大人の1ヵ月分の価値があるといわれている。\n幼児期は、基本的生活習慣や人格形成の基礎をつくる重要な時期である。それらは家庭や保育所での、親子間や保育所の友達との交流やスキンシップ、遊びなどの経験によって育まれるものだ。\nそのため、保育所は人との交流や遊びを通して幼児教育をする。\n", "part_type" "part", "localID" 6 }, { "title" "専門家による保育", "description" "保育所では、保育の専門的知識を有する保育士のほかに、栄養士や調理員、看護師などのそれぞれの専門性を発揮して子どもの保育を行っていく。\nしかし、専門的な知識・技術を用いて、児童や保護者を適切に支援することは重要であるが、知識や技術、そして倫理観による判断が求められる。", "part_type" "part", "localID" 7 }, { "title" "子どもの発達に合わせた保育", "description" "乳幼児期は、心身の発達が早く、人格の基礎が形成される時期だ。\n子どもたちの健やかな育成のためには、心身ともに安定できる環境と、愛情豊かな大人の関わりや子ども同士の交流が必要とされる。", "part_type" "part", "localID" 8 }, { "title" "子育て支援", "description" "保育所は、入所した子どもを保育すると同時に、家庭や地域と連携をとりながら、入所した子どもや地域の子育て家庭に対して子育て支援をする役割を持つ。\n保育所が相談相手や、安全の遊び場でいることで、安心・安全で親子を温かく受け入れる施設であれば、子育て家庭の孤立や児童虐待を防止することに繋がる。", "part_type" "part", "localID" 9 } ], "localID" 5, "expanded" true }, { "title" "保育所の社会的責任", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "子どもの人権の尊重", "description" "保育というものが、子どもの人権を守るための行為であることを理解し、十分配慮するとともに人格を尊重して保育を行わなければならない。\n子どもの発達や経験差や、国籍や文化の違いを認め、尊重しあう心を育てるために、職員全員が留意し、体罰や言葉の暴力などの保育の中で身体的、精神的な苦痛を子どもに与えてなならない。\n", "part_type" "part", "localID" 11 }, { "title" "地域交流", "description" "保育所は地域の様々な人や場、機関などと連携していくことが求められる。\n連携することで、次世代育成支援や世代間交流、災害時に保育所が地域の人々を支えることができる。", "part_type" "part", "localID" 12 } ], "localID" 10, "expanded" true } ], "localID" 4, "expanded" true }, { "title" "保育所の設備", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "保育室", "description" "保育室とは預けられた子どもが一日を過ごす部屋である。採光や日当たり、換気、室温を考え、子どもが安全に落ち着ける部屋でなければならない。\nまた、年齢ごとに最大30人のクラスで分けられており、クラスごとに保育士が配置されている。\n保育士は低年齢ほど人数が必要で、0歳のクラスは子ども3人に保育士1人以上、1歳と2歳のクラスは子ども6人につき保育士1人以上、3歳のクラスは20人につき1人以上、4歳と5歳のクラスは30人に1人以上を配置しなければならない。", "part_type" "part", "localID" 14 }, { "title" "乳児室", "description" "乳児室とは、乳児室とは0歳から1歳までの子どもが一日過ごす部屋である。調乳室や淋浴室がついている。\n採光や通気がよく、室内の床はハイハイがしやすく、そして転倒しても安全な素材を用い、安全や清潔でなければならない。", "part_type" "part", "localID" 15 }, { "title" "医務室", "description" "子どもが体調を崩したり、怪我をした場合に、ベッドやベビーベッド、医薬品が常備されている。\n看護師は医務室で子どもの手当や、医薬品の在庫管理などを行う。", "part_type" "part", "localID" 16 }, { "title" "トイレ", "description" "保育所にあるトイレは2歳児未満が使用できるトイレと、2歳児以上が利用するトイレで構造が変わる。子どもが使用しやすい便器の高さや、清潔で衛生面に配慮して、手洗い場には消毒液がおかれている。子どもがトイレに行く場合は、保育士など大人がついていき、安全や手洗いの確認を行う。\nまた、職員用のトイレもあるが、子どもが立ち入らないように保育室から離れ、安全のために施錠している。", "part_type" "part", "localID" 17 }, { "title" "職員室", "description" "職員が仕事をする部屋であり、職員の人数分の机が配置されている。各々担当しているクラスの予定表など必需品が管理されている。職員室に隅には職員が休憩できるように、休憩室が設けられている。", "part_type" "part", "localID" 18 }, { "title" "調理室", "description" "昼の時間に乳幼児や職員に出される食事を用意する部屋。栄養士と調理員が、食べやすい料理や栄養バランスを乳幼児の年齢に合わせてメニューを考え、調理している。また、調理をするために衛生面には気を付けなければならない。", "part_type" "part", "localID" 19 }, { "title" "屋外遊技場", "description" "児童がが外に出て遊べるように、広い敷地があり、遊具や砂場がある。遊具は子どもが遊んでも安全であるものを設置している。\nまた、園庭では花壇があり、子どもたちは花の育て方を教えられる。", "part_type" "part", "localID" 20 } ], "localID" 13, "expanded" true }, { "title" "保育所の備品", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "木のおもちゃ", "description" "木でできたおもちゃは子どもにとって馴染みやすく、そして遊びやすいおもちゃの一つである。積み木であったり、楽器の形をしたものや、子どもの手で動かして遊ぶものなど、多種多様なものがあり、子どもに飽きさせないのである。", "part_type" "part", "localID" 22 }, { "title" "絵本", "description" "0歳から5歳までを対象にした絵本を多数所持している。季節によって、本棚に並べる絵本を変えていく。物語の絵本や、知育絵本など様々なジャンルを網羅しておく。", "part_type" "part", "localID" 23 }, { "title" "おひるね布団", "description" "子どもは寝ることも大事な仕事であり、保育所は昼食後に1時間子どもたちが睡眠をする時間を設けている。その際に使用される布団であり、子どもの力でも片づけられるよう軽い素材である。", "part_type" "part", "localID" 24 } ], "localID" 21, "expanded" true }, { "title" "保育所の給食", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "栄養バランスの考えられた食事", "description" "保育所の献立は栄養士によって、子どもに必要な栄養を考えられている。その献立を調理員は調理し、子どもは温かい給食を食べることができる。\n子どもが喜ぶ献立がいつも並んでおり、おいしい食事をす思い出や大切さを感じさせる。", "part_type" "part", "localID" 26 }, { "title" "保育所", "description" "栄養だけではなく、アレルギーへの対応は重要である。\n入所する際に保護者からアレルギーについて報告してもらい、アレルギーのある子どもに対してアレルゲンの入っていない食事を提供する。\nその際、アレルゲンの作られている調理器具とは別の調理器具で調理をしなければならない。\nまた調理員や栄養士以外にもアレルギーいついて周知しておく必要がある。", "part_type" "part", "localID" 27 } ], "localID" 25, "expanded" true }, { "title" "図書館との連携", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "保育所、小学校の連携", "description" "", "part_type" "group", "children" [ { "title" "団体貸出", "description" "学校などの構成員が10人以上の団体に限って、団体貸出の登録が行える。\n登録をすると、1回につき、構成員数に6をかけた冊数を3ヵ月以内で貸し出す。ただし、300冊を超える場合は、300冊まで。\n団体貸出を登録する際は、図書館にある登録申込書を記入したうえで、事務所の所在地と団体に所属する構成員の名簿を添えて窓口に申し込まなければならない。", "part_type" "part", "localID" 30 }, { "title" "出張おはなし会", "description" "子育て支援施設、児童館、小学校を対象として、読み聞かせボランティアを派遣する。\n要望に合わせて絵本の読み聞かせやパネルシアター、エプロンシアターなどが行われる。", "part_type" "part", "localID" 31 } ], "localID" 29, "expanded" true } ], "localID" 28, "expanded" true } ], "localID" 0, "expanded" true } ]
https://w.atwiki.jp/doudan/pages/82.html
＞トップページ 概要 ●特徴 一般的な家政学コースとともにメードコース，また超エリートメードを養成するコース（スーパーメード学科）を備える。 ●シンボル ３本の箒の交差。それぞれ「忠誠」，「技能」，「プロ意識」を意味する。 学科・カリキュラム ●家政学科 専門科目紹介 代表的な専門科目を紹介します。 ※すべての一般教養科目と、一部の専門科目は省略されています。 《一年次必修》 外国語Ａ／家庭基礎数学／情報処理Ｉ 住まいと生活／衣類と生活／食事と生活／家政学原論 住居学／生活スペースデザイン 被服学概論／被服学Ａ／被服材料学Ｉ 調理学基礎／栄養学Ａ／調理実習Ａ 児童学序説／発達心理学／児童福祉／発達障害 他１１科目 《一年次選択》 調理学演習 音楽実技／あそびと造形 他１２科目 《二年次必修》 外国語Ｂ／情報処理II／宗教学入門 ライフデザインと住居／ハウスキーピング実習 被服学Ｂ 栄養学Ｂ／調理実習Ｂ 小児保健学／児童文学 他１３科目 《二年次選択》 被服材料学II／被服材料学III／服飾デザインＩ／機能とデザイン 栄養士演習Ａ／創作料理I／薬学基礎 遊び論／音楽理論／対人関係の発達／幼児教育論 他９科目 《三年次必修》 外国語Ｃ 被服管理学概論 調理実習Ｃ 社会病理／幼児身体運動論 他７科目 《三年次選択》 服飾デザインII／被服加工基礎／被服加工実習／洗濯実習 栄養士演習Ｂ／創作料理II イカナ語基礎 他１５科目 《四年次必修》 特別演習 《四年次選択》 保育実習 イカナ語応用 他７科目 《全学年共通普通コース選択・メードコース必修科目》 第２外国語Ａ・Ｂ・Ｃ 第３外国語Ａ・Ｂ・Ｃ 第４外国語Ａ・Ｂ・Ｃ 第５外国語Ａ・Ｂ・Ｃ 第６外国語Ａ・Ｂ・Ｃ 第７外国語Ａ・Ｂ・Ｃ 宇宙料理 宮廷料理 野外炊飯実習 ●スーパーメード学科 初心記念大学家政学部スーパーメード学科。宰相府にも多数の高い質のメードを輩出している学科である。 ハイレベルなメード学を学びたい者が目指す学科であり、一般高校、メード専門学校。また、定時制もあり実際に働いているメードも入学している。 これはメードの事を初めて学ぶ者、メードの事を勉強してきた者、実際に働いている者を合わせて勉強させる事による相乗効果を狙っての物である。 また家政学科で優秀な成績を収めたものにはスーパーメード科に転科してさらなる研鑽を積むものもいる。 また、講師には大学を卒業し、最前線でメードをしている者や隠居した者を採用している。 全ての国でエレガントなメードとなれるよう教育され、様々な国で研修をしており、その信頼性は高い。 噂では、この学科を卒業した者の婚姻率が低いらしいが詳細は不明。 教官 →講師紹介 →講師紹介 ｙｕｚｕｋｉ（絵），ロッド（文），鋸星耀平（カリキュラム編成）
https://w.atwiki.jp/casinobreaker/pages/42.html
派遣の基本 エリア・ブラッドシティにはステージが16箇所ありますが、 その内、派遣可能になるカジノは1,6,7,8,13,14,15番目の7箇所となります。 それぞれ派遣で得られる経験値などが異なりますが、6,7,8番目のもの、13,14,15番目のものは同じです。 後半のカジノほどサポートキャラ一人に付き得られるボーナスが増えるので、 キャラクター育成にサポートスタッフとしてJ以上のレアリティを使用するのは、 13番目以降のカジノをブレイクしてからでいいでしょう。 派遣の際にはメインスタッフとサポートスタッフの属性を揃えましょう。 下表はサポートスタッフにNレアリティを使用し、属性を揃えたものとそうでないものとの比較です。 ステージ サポートスタッフ キャラEXP ゲットミリオン リターンタイム パーラーストロベリー 無し他属性N6人同属性N6人 175534849 700 ミリオン2135 ミリオン3395 ミリオン 3 002 002 00 カジノチェリータイガー/カジノメロンホエール/カジノレモンイーグル 無し他属性N6人同属性N6人 2758391334 1050 ミリオン3202 ミリオン5092 ミリオン 4 003 003 00 パレスルビーマッキャオ/パレスエメラルドベガス/パレスゴールドモンティ 無し他属性N6人同属性N6人 42512962061 1750 ミリオン5337 ミリオン8487 ミリオン 6 005 005 00
https://w.atwiki.jp/iwate-syoku/pages/37.html
所在地 ： 盛岡市大通1－2－1 代表者 ： 会長 長澤壽一 連絡先 ： TEL 019-626-8528 FAX 担当者 ： 農業対策部 平成22年度活動内容 1. 「バケツ稲作り」コンテスト 内 容 ： 小学生を中心に「バケツ稲づくりセット」（種もみ、マニュアル、観察ノート）を無償配布し、バケツ稲の生育の観察記録を競うコンテストを開催。 参加者 ： 小学生3,000人 時 期 ： 4月～1月 2. 第35回「ごはん・お米とわたし」作文・図画コンクール 内 容 ： 主食である米の大切さやごはん食の重要性への理解を深めてもらうため、ごはん・お米をテーマとした作文と図画コンクールを実施。 参加者 ： 小・中学生 応募締切 ： 9月 3. ＪＡ稲作体験 内 容 ： 田植えから稲刈りまでの一連の体験と収穫した米を試食し、稲作やごはん食について理解を深める。 参加者 ： 7ＪＡ 11地区 時 期 ： 5月～ 4. 全県の米粉パンの日（学校給食） 内 容 ： 学校給食において、全県で米粉パンの日を設けてもらい、米の消費拡大をはかる取組みを行う。 参加者 ： 小、中学生 時 期 ： 1月 5. ＪＡ食農教育シンポジウム 内 容 ： これからの日本人にとって「よい食」とは何かを再確認しながら、生産者、消費者、教育関係者が一堂に会したシンポジウムを開催 参加者 ： 生産者・消費者 時 期 ： 2月 6. 学校栄養士との交流集会（予定） 内 容 ： 地場産農畜産物利用拡大推進に向け、学校関係者・生産者・関係機関等との交流集会を開催 参加者 ： 学校栄養士・生産者 時 期 ： 8月 7. ごはん大好きプロジェクト ＪＡスポーツスクール 内 容 ： スポーツをしている子どもと保護者を対象に、ごはん食への関心や大切さを訴えることを目的にスポーツセミナーを開催 参加者 ： 親子200人 時 期 ： 9月 8. 「よい食すすめ隊が行く」各ＪＡイベント等への参加 内 容 ： 各ＪＡの農業祭等での食農教育関連の取り組みに際し、「よい食すすめ隊が行く」が参加し、地産地消等の推進 9. ホームページによる「いわての食農ひろば」の紹介 内 容 ： 「地域に根ざした食農教育」の一層の展開を進めるために、本会ホームページで「元気給食」・「いわて農業」等を紹介 10. ＪＡ食農教育懇談会の開催 内 容 ： 今後の事業に反映することを目的とした消費者や県・学識経験者等からＪＡ食農教育に対する要望等を徴し、「ＪＡいわてグループ食農教育懇談会」を開催 参加者 ： 消費者等 20人 時 期 ： 6月 11. ＪＡ食農教育連絡会の開催 内 容 ： ＪＡ・全農いわて等による「ＪＡいわてグループ食農教育連絡会」を開催し、情報の共有とネットワーク化をはかる 参加者 ： ８ＪＡ・各関係団体 時 期 ： 年４回